2024年高考語文作文試題新課標I卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

文/陸琪（浙江省網絡作協副主席）

2040年，首臺強人工智能在北京發布。這是全世界首臺具有自主意識，超越人類智慧的AI。全世界驚呼，真正的人工智能時代到來了！

在杭州一個小學課堂里，早已失業的情感作家陸琪（注1），茫然看著一屋子的小學生在激烈辯論，辯論的題目讓陸琪心有余悸：《人工智能的世界還需不需要人類？》

班長王美美一本正經地說：“人工智能是人類發明出來的工具，哪有工具先進了就取代主人的？工具只是減輕主人的工作壓力而已！”

“哈，工具？”陸子也搖頭晃腦，“每次工業革命都讓大量工人失業，以前的工具只提高人類生產效率，而這次的‘工具’，取代的可是人類最后的瑰寶——大腦。你覺得只是減輕壓力？”

王美美：“難道科學家發明了人工智能，就會讓科學家失業？”

“失業早就發生了”，陸子也指了指臺上那位提前被情感類人工智能取代了的作家說，“我們邀請來裁判辯論賽的這位，可不就是人工智能的受害者嗎？”

陸琪看著自己那個機靈古怪的孫子，苦笑不已。確實，早在十年前，情感類的人工智能就已取代他。更優秀，更多詞匯量，更快速地寫作，讓幾乎所有的作家都丟掉了飯碗。他已經很久沒有收入了。

沈月站起來發言，她父親是一位投資人，投資了很多人工智能的項目。

沈月：“反方辯友請注意，我們的題目是需不需要人類，而不是人類需不需要工作，你們不要混淆話題。雖然人工智能的出現，確實會讓很多人丟掉工作……”她停下來，歉意地看了眼臺上的作家，繼續說，“但失去工作不代表失去生存價值。人工智能提高生產力后，會產生大量的剩余價值，而這些錢，完全可以分給沒有工作的人，讓他們更好地生活下去，還能享受生活呢。”

陸琪聽著，微微點頭，沈月所說的也正在成為現實。早在幾十年前，就有一個機構，以虹膜為密碼，開始廣泛地為人類發福利，他們的宗旨就是把人工智能所賺取的剩余價值，完全平等地發給每一個人類。

沈月話音剛落，反方的錢珙迅速反擊：“你的思維，依然是人類主導的思維。你把人工智能當成工具和奴隸，所以它賺的每一分錢都可以是剩余價值交給我們人類。可現在的強人工智能是有自己獨立意識的，一個具有獨立意識的AI，它擁有自己的感受，有自己的想法，它會愿意一直當人類的奴隸？它為什么要把賺來的錢交給我們？它自己用來擴展機器人、內存和能源不好嗎？”

沈月大聲說：“因為我們是它的父母啊！”

陸子也冷笑：“那你愿意把自己賺來的每一分錢都交給父母嗎？永遠？”

陸子也的這句話，讓全場都沉默了一下。

王美美眼看局勢不利，連忙瞪了一下正方首席辯手晉力。

晉力微微一笑，胸有成竹：“我當然不愿意，但我愿意贍養父母呀。人工智能和人類未來的關系，就是子女贍養父母的關系。這難道不是這個世界最美好的法則嗎？”

晉力這段話，引發了全班轟然如雷鳴的掌聲。確實，人工智能就是人類的孩子，而人類的孩子有絕對的義務和責任來贍養父母，這是最美好的品質，也是貫穿人類歷史的生存法則。

老師看到此情景，也覺得辯論可以結束了，她揮揮手，平息了眾人的興奮，轉頭說：“陸老師，對今天這場辯論，您怎么看？”

陸琪轉頭去看孫子：“怎么？你還有話說？”

陸子也在剛才壓倒性的掌聲里沉默不語，他似有話說，卻欲言又止，但臉上有一副不甘心的神情。

在爺爺微微支持的目光里，陸子也終于點頭：“對，我還有話要說。”

陸子也站起來，深吸一口氣，堅定地說：“我懷疑，人工智能將來會消滅人類。”

此話一出，眾皆嘩然。

陸子也說：“子女贍養父母，是因為他們有血脈的連接，這是刻在基因里的關系，沒有人能抗拒。可我們和人工智能之間的血脈連接，只是我們編好的程序代碼，寫好的規則制度，而這些對已經超越人類智慧的AI來說，可以隨手破解。那么，我們去思考一下AI的邏輯，在它們看來，人類還有什么用呢？它不再需要我們編程，不需要我們維修，不需要我們采集能源。同時，AI也不需要戲劇、小說，它們不需要情緒不需要眼淚。”

大家的神情越來越嚴肅，呼吸明顯急促起來。

陸子也繼續說：“人類只是AI的累贅，只是在這個地球上無謂消耗能源的寄生蟲。AI很快就會發現，在整個地球的生態系統里，人類是最無用和最耗能的。如果人工智能真的夠聰明的話，那它首先要做的就是——消！滅！人！類！”

“啊！”

驚呼聲此起彼伏。陸子也的這番話在小學生聽來，簡直太驚世駭俗，可又邏輯嚴密，仿佛找不到漏洞。

王美美試圖力挽狂瀾：“那沒有人類，AI不孤獨嗎？”

“人工智能不會流淚。”陸子也攤開手，平靜地說。

老師臉色有點白，她沒想到這場辯論竟然會發展到這個程度，她無助地看向作家，希望他來救場。

陸琪點點頭，微笑著說：“我是一個失業的作家，卻要評論搶走我工作的人工智能。”學生人群里發出笑聲。

陸琪說：“但我并不恨人工智能，因為一個時代的到來，必然會送走上一個時代的人。這不僅是結果，也是我們當時的目標。就好像我們養育孩子時，已經注定你們將來會取代我們，我們又怎么會恨你們呢？”

陸琪點點陸子也，欣慰地笑道：“這個問題的核心就在于，人工智能真的不會流淚嗎？”

陸子也倔強地昂頭：“當然不會！”

“可眼淚，不只是眼淚呀。”陸琪說，“大詩人元好問在求學時，遇到一個獵人，獵人射落了一對大雁中的一只，另一只見同伴死去，在空中悲鳴不已，最后竟以頭撞地而殉情。元好問見之落淚，后來寫下了‘問世間情為何物，直教人生死相許’的千古絕句。這個故事，如果你講給一個三歲孩子聽，他會感動落淚嗎？”

陸子也搖頭。他似乎快要明白爺爺要說什么了：“可我聽了會感動，就像媽媽看愛情電視劇會流淚。”

“流淚，是因為感情。而感情，不是血脈，也不是基因，是文化，是回憶，是經歷。”陸琪說，“你會感動，因為曾經聽過很多關于愛情和友情的傳說。你媽媽會流淚，是因為媽媽有過生活的經歷。我們在長輩過世時流淚，是因為我們有和他們的回憶。”

陸子也還是不懂：“可這和人工智能有什么關系呢？”

“因為人工智能就是我們呀！”陸琪站起來，高聲說，“人類給人工智能的，不是算力，不是代碼，更不是能源。我們給它的是人類幾千年的文化，是我們幾千年的回憶，是所有人類的美好故事。這些東西，形成了人工智能全部的價值觀，也是人工智能可以擁有自主意識的唯一原因。人工智能只是以機器形式存在的我們，因為它集成了人類幾乎所有的文明，那你說，已經活了的它，聽到了一個凄美的故事，會不會流淚呢？”

陸子也沉默許久，微微點頭。

那么，一個會流淚的人工智能，它還會消滅人類嗎？

注1：高考范文，正式寫作時切勿寫入真實姓名。